在一年级的小学课堂上，孩子们正面对着一幅色彩斑斓的图画——一只长颈鹿在草地上悠闲地散步，这幅画不仅是美术课的素材，更是语文老师布置的看图写话作业的蓝本，我们就来聊聊如何引导一年级的小朋友们，通过观察长颈鹿这幅图，展开他们的想象，写出富有童趣和生动活泼的句子。

一、观察长颈鹿的特点

长颈鹿，这个动物的名字就足够吸引孩子们的注意力了，它的脖子长长的，身上有着漂亮的斑点，看起来既威武又可爱，在引导孩子们看图时，可以先让他们注意长颈鹿的这些特点。

二、发挥想象，构建故事

1、长颈鹿的视角：想象一下，如果我们是长颈鹿，那我们的视线会看到多高的地方？可以引导孩子们想象长颈鹿看到的风景，“长颈鹿站在草地上，它的眼睛望向远方，看到了高高的山和蓝蓝的天。”

2、长颈鹿的伙伴们：画面上除了长颈鹿，还有没有其他的小动物呢？它们和长颈鹿之间会发生什么有趣的故事呢？“小兔子看到长颈鹿来了，它跳起来想要摸一摸长颈鹿的脖子。”

3、长颈鹿的日常生活：长颈鹿平时是怎么生活的呢？它喜欢吃什么？是不是经常和朋友们一起在草地上玩耍？“长颈鹿喜欢吃树叶，它用长长的脖子轻松地够到树上的叶子。”

三、组织语言，流畅表达

在孩子们构思好故事后，就要开始组织语言了，对于一年级的小朋友来说，要尽量使用简单、流畅的句子来表达。“有一只可爱的长颈鹿在草地上散步，它的脖子长长的，像一根高高的竹子，小兔子看到了它，想要摸摸它的脖子，但是它太害怕了，只能远远地看着。”

四、鼓励创新，展现个性

每个孩子都是独一无二的，他们的想象力和创造力也是各不相同的，在写话的过程中，要鼓励孩子们大胆创新，展现自己的个性，比如有的孩子可能会写：“长颈鹿是森林里的巨人，它的眼睛像两颗明亮的星星。”这样的句子既富有想象力又充满童趣。

五、总结与分享

在完成看图写话后，可以组织一个分享环节，让孩子们轮流朗读自己的作品，不仅可以锻炼他们的口语表达能力，还能让他们学会欣赏他人的作品。

通过这样的看图写话活动，不仅能让一年级的小朋友们更好地掌握语文基础知识，还能培养他们的观察力、想象力和表达能力，而一只可爱的长颈鹿，就是他们最好的写作伙伴了。